A través del programa Del aula a la industria, Volkswagen de México, en alianza con Fundación Inspira para Inventar, A.C. (Mind the Gap), promueve la capacitación de docentes de secundaria y educación media superior en Puebla, al reconocer su papel como clave en la formación de futuras generaciones.
El programa contempla la capacitación de 80 instructores que replicarán el modelo en 125 escuelas de 25 municipios, con un impacto indirecto en 625 docentes y directivos.
La iniciativa integra herramientas de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) e Inteligencia Artificial para docentes, con el objetivo de alinear la educación con las demandas de la industria automotriz.
Reducir la distancia entre lo que se enseña en el entorno educativo y lo que demanda el mercado laboral es uno de los retos más urgentes para el desarrollo del talento en México.
En este contexto, la iniciativa parte de un enfoque práctico: dotar a docentes de herramientas en educación STEM e Inteligencia Artificial que les permitan diseñar experiencias de aprendizaje aplicadas, vinculadas con problemáticas reales del entorno productivo.
Este programa forma parte de New Auto, New Engineers, plataforma que promueve el desarrollo de perfiles alineados con la evolución de la industria automotriz.
En Puebla, el programa tendrá una de sus sedes en el Bachillerato Digital No. 263, ubicado en San Antonio Mihuacán, acercando estas capacidades a comunidades relevantes para el desarrollo educativo y técnico del estado.
Como parte de esta estrategia, se llevará a cabo el módulo de formación “Puente de saberes: Multiplicando el conocimiento en comunidad”, dirigido a los Centros de Asistencia Técnica a la Escuela Poblana (Catep), con el objetivo de consolidar la colaboración entre docentes y ampliar el impacto en sus comunidades educativas.
Este esquema se fortalece con la colaboración de los Centros de Asistencia Técnica a la Escuela Poblana (Catep), que brindan asesoría pedagógica, capacitación y acompañamiento a docentes, directivos y supervisores, contribuyendo a mejorar las prácticas educativas y atender necesidades específicas en los entornos escolares.