La especialista de Bumeran.com, Ivonne Vargas, dijo que aunque 65 por ciento de organizaciones reconoce que la falta de inglés o un idioma adicional en sus trabajadores es una barrera para involucrarse en proyectos, la capacitación no forma parte de la formación del personal.
En México, el 88 por ciento de los profesionistas afirma que estudiar otro idioma es significativo para su desarrollo profesional y el 11 por ciento opina que el nivel de importancia depende de la empresa donde se contraten o la carrera estudiada.
“Hoy las empresas definen como ‘deseable’ tener este conocimiento, pero la formación académica que han recibido los jóvenes, no necesariamente responde a sus necesidades”, dijo.
“En este sentido, el reto para el área de Recursos Humanos y Desarrollo de Talento se centra en cómo incorporar el aprendizaje de idiomas a los planes de carrera y capacitación”, explicó.
Entre los principales motivadores de estudiar otro idioma destaca “encontrar un mejor empleo”, así lo describió el 65 por ciento de los encuestados. Mientras que, el 22 por ciento de los profesionistas optaría por estudiar con la intención de trabajar en el extranjero.
En ese aspecto, el inglés continúa como el idioma más solicitado entre los candidatos pues el 95 por ciento lo considera “el de mayor peso a nivel laboral”. El francés ocupa el segundo sitio con 2 por ciento de las respuestas, y en el mismo porcentaje figura el mandarín.
Aunque el 63 por ciento considera idóneo que esta actividad forme parte de la capacitación en su lugar de trabajo, el 34 por ciento optaría por pagar las clases de su presupuesto y 3 por ciento piensa que, por el momento, no es indispensable desarrollar esta actividad.
“En cuanto al formato para desarrollar esta competencia, el 44 por ciento de los mexicanos prefiere clases presenciales; 24 por ciento estaría más satisfecho con clases en línea, 21 por ciento quisiera salir al extranjero, en tanto que el 11 por ciento pide la opción de clases en la oficina”, arrojó la encuesta elaborada por Bumeran.com.
Aquí algunas sugerencias para implementar esta medida con el personal contratado o al momento de reclutarlo:
¿Por qué otro idioma? Una de las mayores ventajas de tener un equipo bilingüe, es ampliar la capacidad de llegar a nuevos mercados y que el talento esté listo para afrontar nuevos retos profesionales.
RECURRIR A UN EXPERTO
En México el 41 por ciento de las empresas dice recurrir a proveedores externos para la impartición de idioma con sus colaboradores.
“La decisión de ¿quién y bajo qué método? se desarrolla esta competencia es vital, porque el empleado necesita no sólo aprender gramática o expresarse verbalmente, sino tener una comprensión cultural del idioma, a fin de identificar cómo desempeñarse en un contexto de negocios”, concluyó.