En abril del 2023, había 94 mil cuentas de “Afore Niños” (alrededor del 0.2% de la población menor de edad en México) y en julio de 2023 se tenían 106 mil contratos activos de Cetes para personas en edades de 0 a 17 años (alrededor del 0.3% de los menores), conforme Guillermo Cárdenas, economista senior de BBVA Research, quien advirtió que en 9 países europeos incluso menores pueden tener tarjetas de crédito respaldadas por sus padres o tutores.
Observó que el tener acceso a los servicios financieros (incluyendo el crédito) a temprana edad tiene varias ventajas.
En principio, las escuelas o padres podrían complementar la educación financiera con la práctica (viendo temas como administración, ahorro, liquidez, pérdida del valor del dinero, uso responsable, seguridad); en segundo lugar, este aprendizaje se da en un ambiente controlado por el titular de la cuenta, ya que tiene acceso a todos los
movimientos que se realicen, y los errores se minimizan; en tercer lugar, se crean las condiciones para que en el hogar se hable de finanzas personales.
Estar incluido financieramente tiene varios beneficios, como poder guardar dinero de manera segura, poder enviar y recibir pagos (tarjeta de débito), tener liquidez en el corto plazo (tarjeta de crédito), tener acceso a mecanismos para que el dinero no pierda su poder adquisitivo o incluso lo gane en el corto, mediano o largo plazo (inversiones), tener respaldo ante la posibilidad de gastos por siniestro (seguros), o tener la posibilidad de acceder a dinero para abrir o crecer un negocio (préstamos), entre otros.
Tan es así que, añadió, que el Gobierno de México tiene una Política Nacional de Inclusión Financiera 2020-2024 (PNIC) y unas de sus metas para 2024, son que el 77.2% de
las personas adultas tengan al menos un producto financiero y que el 85.3% utilice su cuenta para hacer pagos.
Para lograr esta inclusión financiera (de acceso y uso de servicios financieros formales) se han aplicado diferentes estrategias, entre ellas las que tienen que ver con los menores de edad. Por ejemplo, promover la educación económico-financiera entre la población en edad escolar (aproximadamente desde los 6 años) o permitir el uso de
herramientas financieras.
Respecto del uso, en México los menores pueden tener una cuenta de depósito bancaria a su nombre bajo ciertos requisitos o a través de sus padres o tutores
(desde 2020), una cuenta individual de Afore (desde 2016), asociada a la del tutor; una cuenta de inversión en Cetes denominada “Cetesdirecto niños” (desde 2012) que permite asociar una cuenta, no sólo a los hijos, sino también a cualquier menor (sobrinos, ahijados o cualquier otro).
